Milli Eğitim Bakanlığı, Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta gerçekleşen okul saldırıları sonrasında öğrenci ve personelin psikolojik zararlarını azaltmak amacıyla psikososyal destek çalışmalarını aralıksız sürdürüyor. Bakanlık bünyesinde görev yapan rehber öğretmenler ve psikolojik danışmanlar, okullarda bireysel görüşmeler, grup etkinlikleri ve ailelerle yapılan toplantılarla travma sonrası destek sağlıyor. Bu çalışmalar kapsamında öğrencilerde kaygı, korku ve stres yönetimine yönelik atölye çalışmaları düzenlenirken, öğretmen ve okul personelinin de mesleki dayanıklılığını artırmaya yönelik seminerler gerçekleştiriliyor.
MEB yetkilileri, bölgedeki ihtiyaçlar doğrultusunda destek ekibini güçlendirdiklerini ve psikososyal desteğin sadece müdahale süreciyle sınırlı kalmayıp, uzun vadede öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişimini de kapsayacak şekilde planlandığını belirtiyor. Ayrıca kurum, yerel yönetim ve sivil toplum kuruluşlarıyla iş birliği içinde psikososyal iyileşmeyi hızlandıracak projeler geliştiriyor. Bakanlık, okullarda güvenli öğrenme ortamının yeniden tesis edilmesinin önemine dikkat çekerek, çalışmaların her aşamasında salgın ve hijyen önlemlerine de özen gösterdiklerini vurguluyor.
Psikososyal destek faaliyetleri, Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ın yanı sıra ihtiyaç duyulan diğer illerde de uygulanacak. MEB, sürecin sürdürülebilirliği için öğretmen ve danışmanlara yönelik sürekli mesleki gelişim programları düzenlemeyi planlıyor.
Öğrencilerin yanı sıra aileler de bilgilendirme toplantılarına dahil edilerek psiko-eğitim materyalleri ile destekleniyor ve süreç boyunca düzenli psikososyal tarama yapılması planlanıyor.
